INTERVENCIÓN DE LA UNIVERSIDAD PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS E INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

María Esther Vázquez-García

Resumen


Se aplicó una experiencia educativa a un estudiante con diagnóstico de retraso mental a partir de programas propuestos desde la universidad con el propósito de incluirlo socialmente. Para efectuarla se utilizó el estudio de caso como método de investigación. Las tareas elaboradas para apoyar la vida independiente del estudiante seleccionado fueron desarrolladas en la comunidad con la participación de estudiantes de Licenciatura en Psicología y como parte de la asignatura Modificación de Conducta. Los resultados obtenidos son satisfactorios pero debe mantenerse la sistematicidad en la ejecución de acciones para lograr mayor desarrollo de las capacidades del estudiante seleccionado.


Palabras clave


Integración universidad-comunidad; responsabilidad familiar; estrategias de intervención

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Referencias


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