Inclusión para un alumno con discapacidad visual en la Educación Media Superior

Cinthia D. Moreno-García, Karla E. Cervantez-Collado

Resumen


Se expuso un estudio de caso realizado en la ciudad de Mexicali B.C., durante el ciclo escolar 2016-2017, referente a un adolescente con discapacidad visual que cursa primer y segundo semestre de Educación Media Superior en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos plantel Compuertas. Durante la intervención se orientó y se colaboró en el periodo indicado con el personal y alumno. Se aplicaron los instrumentos: asesorías personales, entrevista y trabajo colaborativo con padres de familia, pláticas con docentes y alumnado sobre sensibilización y apoyo directo dentro del aula, teniendo como logro la adaptación del alumno en el contexto escuela, logrando aprobar los dos semestres, y en los docentes la aplicación de adecuaciones curriculares hacia el alumno, así como el manejo de material didáctico.


Palabras clave


inclusión; discapacidad visual; adolescente; Educación Media Superior.

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Referencias


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