Procesos motivacionales y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad intelectual
GONZÁLEZ-GUTIÉRREZ, Claudia A..
Procesos motivacionales y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad intelectual.
Ciencia & Futuro, [S.l.], v. 7, n. 3, p. 84-104, sep. 2017.
ISSN 2306-823X.
Disponible en: <https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revista_estudiantil/article/view/1432>. Fecha de acceso: 26 nov. 2019