Estrategias para la lectoescritura en alumnos con discapacidad visual
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| 1. | Título | Título del documento | Estrategias para la lectoescritura en alumnos con discapacidad visual |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Brenda González-Valero; Benemérita Escuela Normal Urbana Nocturna del Estado; México |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | pedagogía |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | discapacidad visual; enseñanza especial; lectoescritura. |
| 4. | Descripción | Resumen | Se elaboró una estrategia educativa aplicable a una alumna de 12 años con discapacidad visual que cursa el sexto grado de educación primaria regular para perfeccionar la lectoescritura. Se describieron los resultados del diagnóstico final, donde se contrastó el diagnóstico inicial de la alumna, respecto a lo que requiere para consolidar operaciones básicas. Con base en las estrategias del plan de intervención la alumna consolidó el Sistema Braille, pero se requiere seguir trabajando en consolidar la lectura y escritura. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Instituto Superior Minero Metalúrgico |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2017-12-06 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revista_estudiantil/article/view/1482 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Ciencia & Futuro; Vol. 7, Núm. 4 (2017): diciembre-febrero |
| 12. | Idioma | Español=es | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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