Se utilizó el sistema de comunicación por intercambio de imágenes para desarrollar la comunicación en dos alumnos diagnosticados con trastornos del espectro autista y trastorno generalizado de desarrollo, pertenecientes al Centro de Atención Múltiple No. 8 ubicado en la ciudad de Mexicali, Baja California, México. El plan de intervención logra que los alumnos eleven su nivel de concentración durante las actividades pedagógicas a la vez que se estimula su lenguaje oral y se aumenta su autonomía en la interacción con los adultos.