Gestión de la calidad en los procesos universitarios

Autores/as

  • Yuneysy Bell-Batista Universidad de Moa
  • Josefa Mestre-Lamorú Universidad de Moa

Palabras clave:

universidad cubana, gestión de la calidad, procesos universitarios, educación superior.

Resumen

Se analizaron alternativas que demuestren la necesidad de contribuir desde diferentes aristas a la gestión de la calidad de los procesos universitarios. Se utilizaron como métodos teóricos el histórico lógico, análisis síntesis e hipotético deductivo y como métodos empíricos, observación directa y revisión de documentos. El desarrollo de la investigación arrojó como principales resultados que las universidades deben aumentar su visibilidad y experimentar nuevas transformaciones que les permita mostrar resultados, que desde una adecuada gestión incidan en el fortalecimiento de su encargo social y en la formación de profesionales más preparados y altamente competitivos; y que la implementación de metodologías y estrategias en los procesos universitarios permite evaluar la fiabilidad y nivel de integración de los procesos, permitiendo medir los resultados de forma integrada; favoreciendo la toma de decisiones efectivas a corto, mediano y largo plazo y la evaluación del desempeño de los procesos que se desarrollan en las universidades. 

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Citas

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Publicado

2022-11-28

Cómo citar

Bell-Batista, Y., & Mestre-Lamorú, J. (2022). Gestión de la calidad en los procesos universitarios. Ciencia & Futuro, 12(4), 522–535. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/2222

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