González-Gutiérrez, C. A. (2017). Procesos motivacionales y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura en niños con discapacidad intelectual. Ciencia & Futuro, 7(3), 84–104. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/1432