PÉREZ-HICKS, H. I.; OROZCO-CALDERÓN, G. Leer y escribir en dos idiomas: propuesta metodológica para niños de educación primaria en escuelas mexicanas. Ciencia & Futuro, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 160–171, 2019. Disponível em: https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/1776. Acesso em: 24 nov. 2024.