Aproximación a una idea: la secuenciación de los contenidos en la clase de Petrología. Rocas ígneas
HERNÁNDEZ-ESCOBAR, Arturo; CASTILLO-MARTÍNEZ, Mari Elena.
Aproximación a una idea: la secuenciación de los contenidos en la clase de Petrología. Rocas ígneas.
Minería y Geología, [S.l.], v. 16, n. 1, p. 10-13, nov. 2018.
ISSN 1993-8012.
Disponible en: <https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistamg/article/view/1609>. Fecha de acceso: 25 nov. 2019