ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA FORTALECER EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE PROPEDÉUTICA CLÍNICA EN LA CARRERA DE MEDICINA
Palabras clave:
Propedéutica clínica, estrategias de aprendizaje, Medicina.Resumen
Se elaboró una alternativa metodológica que contribuya al perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Propedéutica clínica a través de estrategias de aprendizaje. Para ello se emplearon los métodos analítico-sintético, inducción-deducción, tránsito de lo abstracto a lo concreto y sistémico. Se obtuvieron las cuatro fases que componen la alternativa propuesta con sus respectivas orientaciones metodológicas y acciones a desarrollar. Su aplicación contribuye a concebir un proceso de enseñanza-aprendizaje más coherente, motivante y sencillo en la asignatura Propedéutica clínica, mediante el uso de estrategias de aprendizaje para lograr una mejor apropiación del contenido por parte de los estudiantes.Citas
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