LA TÉCNICA VOCAL DEL CANTO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Autores/as

Palabras clave:

, Educación Musical, canto, técnica vocal, Educación Preescolar.

Resumen

En el proceso de formación de los estudiantes de licenciatura en Educación Preescolar se introduce la asignatura Educación Musical y su didáctica, dada la presencia de la música y  en especial del canto en todas  las actividades que se desarrollan con los niños. De ahí la necesidad de fortalecer el desarrollo de la técnica vocal como una de las direcciones del canto. A pesar de las acciones realizadas antes y después  del surgimiento de la carrera urge preparar al educador en formación para poder conducir este proceso. El diagnóstico inicial, la práctica pedagógica y el estudio de las diversas posiciones teóricas, muestran que existen limitaciones en la formación de los estudiantes de III año en el Centro Universitaria Municipal Frank País. El presente trabajo parte del análisis  didáctico metodológico del desarrollo del canto y la técnica vocal en la carrera Educación Preescolar. Para conocer la problemática en cuestión se emplearon métodos tales como el análisis-síntesis, el histórico-lógico, la modelación, la observación, la entrevista y el trabajo con las fuentes. Se aportan indicadores y criterios de medidas por etapas que contribuyen a realizar un estudio factible de estas categorías en el proceso docente. 

Citas

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Publicado

2022-03-14

Cómo citar

Fernández Viñals, D. M., Rojas-Batlle, K. E., Parra Majendié, I. I., Frómeta Navarro, L. F., & Lores Hernández, J. (2022). LA TÉCNICA VOCAL DEL CANTO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 6(2), 229–247. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2156

Número

Vol. 6 Núm. 2: julio-diciembre

Sección

Ideas-Soluciones
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