THE VOCAL TECHNIQUE OF SONG IN PRESCHOOL EDUCATION
Keywords:
Musical education, singing, vocal technique, Preschool education.Abstract
In the process of training undergraduate students in Preschool Education, the subject Music Education and its didactics are introduced, given the presence of music and especially singing in all activities that are developed with children. Hence the need to strengthen the development of vocal technique as one of the singing directions. Despite the actions carried out before and after the emergence of the career, it is urgent to prepare the educator in training to be able to lead this process. The initial diagnosis, the pedagogical practice and the study of the various theoretical positions show that there are limitations in the training of third-year students at the Frank País Municipal University Center. The present work is based on the methodological didactic analysis of the development of singing and vocal technique in the Preschool Education career. To know the problem in question, methods such as analysis-synthesis, historical-logical, modeling, observation, interview and work with sources were used. Indicators and measurement criteria are provided by stages that contribute to a feasible study of these categories in the teaching process.References
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