PROPUESTAS METODOLÓGICAS A LA ASIGNATURA TEORÍA SOCIOPOLÍTICA EN LA CARRERA LICENCIATURA EN MAESTRO PRIMARIO, MODALIDAD CPE

Autores/as

  • Santiago George Tamayo Liranza Centro universirario de Mayarí
  • Rogelio Prieto Díaz Centro universirario de Mayarí

Palabras clave:

trabajo político-ideológico, aprendizaje, conciencia

Resumen

Se elaboró una propuesta de variantes metodológicas para el tratamiento y desarrollo de los contenidos de la asignatura Teoría Sociopolítica en la carrera de Licenciatura en Educación Primaria. Se emplearon los métodos análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y trabajo con las fuentes. Se demostró que se deben buscar vías novedosas para lograr la interiorización del conocimiento a través de la docencia y, en su desempeño, puedan desarrollar acciones de carácter técnico profesional que con tribuya con la educación político-ideológica de sus educandos.

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Publicado

2023-12-07

Cómo citar

Tamayo Liranza, S. G., & Prieto Díaz, R. (2023). PROPUESTAS METODOLÓGICAS A LA ASIGNATURA TEORÍA SOCIOPOLÍTICA EN LA CARRERA LICENCIATURA EN MAESTRO PRIMARIO, MODALIDAD CPE. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 8(2), 340–351. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2449

Número

Sección

Ideas-Soluciones