PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA ENTREVISTA MÉDICA

Autores/as

  • Yamilet Sánchez Núñez Sede Universitaria de Sagua de Tánamo
  • Vicente Amado Robles Tomacén Sede Universitaria, Sagua de Tánamo
  • Mayquel Castillo Cisneros Sede Universitaria de Sagua de Tánamo

Palabras clave:

casos clínicos, método clínico, principios médicos

Resumen

Se diseñó un procedimiento didáctico fundamentado en el aprendizaje para favorecer el perfeccionamiento de habilidades profesionales para la entrevista médica en los estudiantes de tercer año de la carrera de Medicina. Además de la modelación se emplearon otros métodos teóricos y empíricos tales como análisis-síntesis, inducción-deducción y la revisión documental. La realización de este procedimiento didáctico les proporciona gran beneficio a los estudiantes, ya que los ayuda a mejorar su comunicación con los pacientes, su capacidad diagnóstica, sus habilidades empáticas, promueve la ética médica y aumenta su autoconfianza y seguridad en su interacción con los pacientes.

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Publicado

2024-06-28

Cómo citar

Sánchez Núñez, Y., Robles Tomacén, V. A., & Castillo Cisneros, M. (2024). PROCEDIMIENTO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROFESIONALES PARA LA ENTREVISTA MÉDICA. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 9(1), 65–81. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2561

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2024): enero-junio

Sección

Ideas-Soluciones
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