DIDACTIC PROCEDURE FOR THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SKILLS FOR THE MEDICAL INTERVIEW

Authors

  • Yamilet Sánchez Núñez Sede Universitaria de Sagua de Tánamo
  • Vicente Amado Robles Tomacén Sede Universitaria, Sagua de Tánamo
  • Mayquel Castillo Cisneros Sede Universitaria de Sagua de Tánamo

Keywords:

clinical cases, clinical method, medical principles

Abstract

A didactic procedure based on learning was designed to promote the improvement of professional skills for the medical interview in third-year students of the Medicine degree. In addition to modeling, other theoretical and empirical methods were used such as analysis-synthesis, induction-deduction and documentary review. Carrying out this didactic procedure provides great benefits to students, as it helps them improve their communication with patients, their diagnostic capacity, their empathic skills, promotes medical ethics and increases their self-confidence and security in their interaction with patients.

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Published

2024-06-28

How to Cite

Sánchez Núñez, Y., Robles Tomacén, V. A., & Castillo Cisneros, M. (2024). DIDACTIC PROCEDURE FOR THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SKILLS FOR THE MEDICAL INTERVIEW. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 9(1), 65–81. Retrieved from https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2561

Issue

Vol. 9 No. 1 (2024): enero-junio

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