COLLEGE INTERVENTION FOR BEHAVIOR MODIFICATION AND SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES

Authors

  • María Esther Vázquez-García

Keywords:

University-community integration, family responsibility, civic education.

Abstract

An educational experience to a student with a diagnosis of mental retardation is applied from the university for the purpose of social inclusion programs. It was carried out the case study as a research method. The developed tasks to support independent living for the selected student were developed in the community with the participation of Psychology student and as part of behavior modification course. The results are satisfactory but must remain the systematic execution of actions to achieve further development of the capabilities of the selected student.

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Published

2016-08-30

How to Cite

Vázquez-García, M. E. (2016). COLLEGE INTERVENTION FOR BEHAVIOR MODIFICATION AND SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 1(1), 19–31. Retrieved from https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/1218

Issue

Vol. 1 No. 1 (2016): enero - junio

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