AGROECOLOGY CULTURE DEVELOPMENT IN THE AGRONOMY ENGINEERING CARREER

Authors

  • Ailén Blanco Alfonso Centro Universitario Municipal Mayarí
  • Mailyn Matos Cordoví Centro Universitario Municipal Mayarí
  • Mirayda Molina Ruiz Filial Ciencias Médicas, Mayarí

Keywords:

agroecology, teaching, learning, agro-ecology culture

Abstract

This research is aim to design actions that favor an agroecology culture development  on the students of Agronomy Engineering career at the Municipal University Center of Mayarí, through a process of pedagogical updating in a dynamic (constant), permanent and coherent way. This research comes up in response to the findings from the diagnosis and as an alternative to solve the shortcomings in the Teaching-Learning Process of Agroecology, a subject that is part of the General Phytotechnics Discipline program. To fulfill this purpose, several methods were used such as analysis-synthesis, historical-logical and induction-deduction as well as survey, interview and scientific observation methods. Implementing this proposal favors the development of skills that can reduce or stop unsustainable practices and it is a key element in facing today’s environmental, economic and social challenges.

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Published

2023-07-17

How to Cite

Blanco Alfonso, A., Matos Cordoví, M., & Molina Ruiz, M. (2023). AGROECOLOGY CULTURE DEVELOPMENT IN THE AGRONOMY ENGINEERING CARREER . Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 8(1), 69–83. Retrieved from https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2323

Issue

Vol. 8 No. 1 (2023): enero-junio

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