THE MOTIVATION FOR THE CONSTRUCTION OF TEXTS DURING THE TEACHING OF WRITING AT THE UNIVERSITY
Keywords:
construction of texts, motivation, didactic sequenceAbstract
A didactic proposal was elaborated that guides the work of the university professor to encourage or stimulate the writing of texts. In the research activity and results that are summarized in this article, various theoretical and practical methods were used, such as analysis-synthesis, induction-deduction, observation, survey, interview, and consultation with specialists. The proposal offered contains didactic actions that lead to the motivation of university students to write texts of various types, of which its objectivity, applicability and relevance to the teaching-learning process of writing at the university were verified.References
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