INTEGRATION OF TRADITIONAL NATURAL MEDICINE AND PHYTOTHERAPY INTO THE PHARMACOLOGY CURRICULUM II

Authors

  • Cástula Silvia Tur Lamorú Policlínico docente, Moa, Holguín
  • Arnold Junior Rodríguez Tur Hospital docente, Moa, Holguín
  • Danuvia Pelier Benoi Hospital docente, Moa, Holguín
  • Diana Beatriz Basulto Tur Hospital Lucia Íñiguez, Holguín, Holguín

Keywords:

curriculum integration, medical education, pharmacology, traditional natural medicine

Abstract

A didactic module on Traditional Natural Medicine and Phytotherapy was proposed for integrating the Pharmacology syllabus II, together with the principle of education by practicing at work to strengthen students' professional skills. The methodology was descriptive-propositional, including a systematic literature review (2020-2025) and an analysis of nine university curricula which revealed only a secondary presence of these contents. This curricular integration makes possible to have more competent, holistic, and critical health professionals able to lead a safe and rational use of Phytotherapy in clinical practice while ensuring patient safety. Validation by specialists confirmed proposal’s high relevance, consistency and applicability.

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Published

2025-12-13

How to Cite

Tur Lamorú, C. S., Rodríguez Tur, A. J., Pelier Benoi, D., & Basulto Tur, D. B. (2025). INTEGRATION OF TRADITIONAL NATURAL MEDICINE AND PHYTOTHERAPY INTO THE PHARMACOLOGY CURRICULUM II. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 10(2), 279–294. Retrieved from https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2868

Issue

Vol. 10 No. 2 (2025): julio-diciembre

Section

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