Estrategia educativa para el aprendizaje de la disciplina Matemática en el ingeniero civil
Palabras clave:
Ingeniería civil, asignatura matemática, aprendizaje intencional.Resumen
Se expuso la necesidad de crear una estrategia educativa en función de potenciar el aprendizaje intencional y consciente de la disciplina matemática en el futuro ingeniero civil. El uso de una estrategia de aprendizaje para la disciplina matemática contribuirá a garantizar una mayor preparación del alumno en el orden del aprendizaje y a que desarrolle una visión del mundo que favorezca la formación de un pensamiento productivo, creador y científico.Descargas
Citas
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