EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA LINEAL EN LA CARRERA INGENIERÍA EN METALURGIA Y MATERIALES
Palabras clave:
pensamiento lógico, motivación, rendimiento académico, Temas de MatemáticaResumen
Se propuso una estrategia didáctica para aplicar el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la carrera Ingeniería en Metalurgia y Materiales en la Universidad de Moa para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje debido al bajo rendimiento académico en la asignatura Temas de Matemática. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de carácter descriptivo y exploratorio, así como métodos empíricos y matemáticos-estadísticos como el análisis documental, la observación y las encuestas para explorar el impacto de la propuesta. Los resultados muestran que, la aplicación de la estrategia trazada genera un impacto significativo en la motivación y, por consiguiente, en el aprendizaje de los estudiantes; además, contribuye a formar ingenieros metalúrgicos capacitados para resolver problemas industriales con rigor científico.Citas
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