MATERIAL DIDÁCTICO COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE ANATOMÍA EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS MÉDICAS
Keywords:
Medios de enseñanza, didáctica, anatomía humana.Abstract
Se diseñó un material didáctico, como herramienta tecnológica para la enseñanza de anatomía humana en estudiantes de la Filial de Ciencias Médicas «Tamara Bunke Bider» del municipio Moa. Para ello se utilizaron métodos empíricos y teóricos, tales como: la interrogación (entrevistas no estructuradas), compilación de conocimientos, interpretación, análisis y síntesis. Para el diseño gráfico se usaron los softwares WPS Writer y WPS Presentation. Se confeccionaron tres pancartas en su formato impreso y digital, estas son usadas como medio de enseñanza del Sistema Osteomioarticular. Su variante digital puede ser consultada por los estudiantes a través de teléfonos, tabletas electrónicas y computadoras. La información sobre anatomía expuesta en las pancartas contribuye a elevar la independencia cognoscitiva en los educandos y debido a su factibilidad técnica y económica, constituye una innovación en concordancia con los retos que tiene hoy la universidad cubana.References
CACHÓN M.C. (2019). Anatomía y fisiología humana I. Recuperado de: https://www.academia.edu.218533
BERGMAN E.M. (2014). Influences on anatomical knowledge: The complete arguments. Clin Anat, 27 (3), 296-303. Recuperado de: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24357119
FORERO, A. & SEBASTIÁN J. (2016). Diseño de material didáctico para la enseñanza de anatomía. Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/IFDP/IFDP/paper/viewFile/2955/2154
FERREIRA ARQUEZ H. (2015). Diseño de una estrategia para promover la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana de los estudiantes de segundo semestre del programa de medicina de la Universidad de Pamplona-Norte de Santander. Boletín virtual 4, 112-118. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6232366
GARCÍA M. Y. (1995). Transferencia tecnológica. Camagüey, Universidad de Camagüey. Recuperado de: https://rii.cujae.edu.cu
LUQUE BERNAL, R. & QUIJANO BLANCO, Y. (2016). Disecando la crisis de la anatomía. Revista Ciencias de la Salud, 14 (2), 295-304. Recuperado de: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/4955
MARTÍNEZ MARRERO, E. (2012). Cómo estudiar anatomía. Editorial Universidad del Norte. Recuperado de: https://books.google.com.cu/books/about/C%C3%B3mo_estudiar_anatom%C3%ADa.html?id=O-BIBAAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2015). Declaración de Incheon. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245656s.pdf
Published
How to Cite
Issue
Section
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial permite que el beneficiario de la licencia tenga el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas para fines no comerciales siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Lo anterior debe realizarse siempre sobre el artículo ya publicado por la Revista de Innovación Social y Desarrollo.
Los autores mantienen el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.
A los editores se les otorgan derechos no exclusivos para publicar y distribuir.
