DIDACTIC PROJECT AS A FORM OF LABOR ORGANIZATION ON PRIMARY STUDENTS
Keywords:
labor didactic project, labor qualities, labor cultureAbstract
This study is a proposal of a didactic-labor project as the way of organizing to favors improving knowledge, developing qualities and systematization character from labor activities aimed to solve problems in an integrated, independent, contextualized and flexible way that are manifested in several contexts: learners, extra-educates and community. In the research process, several methods were used, such as: historical-logical, analysis-synthesis, systemic-structural-functional and percentage analysis, and direct techniques such as interviews and surveys, review of normative documents, non-participant observation and triangulation, were used for processing empirical information which facilitated systematizing and integrating the information obtained from the different methods applied and obtaining qualitative generalizations. Implementing this proposal demonstrates its viability and positive results in changes of Primary Education teachers in training and agents involved in the socio-productive project.References
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