PROFESSIONAL DEVELOPMENT STRATEGY FOR TEACHING THE «VERSAT SARASOLA» TOOL
Keywords:
postgraduate course, teacher development, business tool, Accounting and FinanceAbstract
This research was conducted due to the need for graduates of the Accounting and Finance program at the University of Moa, Holguín, to master the business software tool «Versat Sarasola» upon entering the labor market, which stemmed from the limited preparation of professors to teach it in the classroom. The objective was to design a professional development strategy for the faculty of this program at the University of Moa, with the main instrument being the design of a postgraduate course aimed at training them in the teaching of this software tool. To achieve the purpose, theoretical and empirical scientific research methods were employed, along with statistical processing techniques. It is concluded that the proposed professional development strategy has the potential to positively influence the quality of teaching, while also contributing to the training of more competent graduates who are better prepared to meet the demands of today’s labor market.References
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