Producto informativo para la formación vocacional en la elección de la carrera Ciencias de la Información

Autores/as

  • Meydis Cedeño-Montero Universidad de Moa
  • Dailiet Montero-Borges Universidad de Moa
  • Danelis Nágera-Borges Universidad de Moa
  • Luisa M. Cabrera-Guzmán Universidad de Moa
  • Rosana Lambert-Rodríguez Universidad de Moa
  • Yuliannis Furones-Frómeta Universidad de Moa

Palabras clave:

productos informativos, formación vocacional, orientación vocacional, Ciencias de la Información, profesional de la información.

Resumen

Se diseñó un producto de información para influir en la formación vocacional de los estudiantes de preuniversitario hacia la elección de la carrera de Ciencias de la Información. Mediante la realización de un estudio de usuarios se diagnosticaron las necesidades de orientación profesional de los estudiantes del preuniversitario Antonio López Fernández, respecto a la elección de la carrera de Ciencias de la Información. Como resultado de la investigación se elaboró un boletín informativo para la formación vocacional y orientación profesional de estos estudiantes. La investigación revela que existe desconocimiento, tanto de estudiantes como de profesores, acerca de la carrera de Ciencias de la Información y que a partir del desarrollo de productos informativos bien planificados y elaborados por el profesional se puede contribuir a minimizar este desconocimiento.  

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Citas

DELGADO-GUEVARA, E. B. Y GARCÍA-PÉREZ, E. 2018. Estrategia de orientación vocacional para asegurar la continuidad de estudios. Luz XVII(2). Disponible en: https://luz.uho.edu.cu

TERRY-GONZÁLEZ, M. 2009. Servicios Comunitarios: Selección de lecturas. Félix Varela, La Habana.

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Publicado

2020-06-22

Cómo citar

Cedeño-Montero, M., Montero-Borges, D., Nágera-Borges, D., Cabrera-Guzmán, L. M., Lambert-Rodríguez, R., & Furones-Frómeta, Y. (2020). Producto informativo para la formación vocacional en la elección de la carrera Ciencias de la Información. Ciencia & Futuro, 10(2), 92–106. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/1927

Número

Sección

Senderos