Análisis comparativo de los métodos de Máximo Gradiente y Gauss Seidel para la solución del sistema de ecuaciones de compatibilidad de una armadura hiperestática

Autores/as

  • Roberto A. Támara-Chávez Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Perú)
  • Luz C. Roca-Muñoz Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Perú)
  • Meyer J. Ascencio-Melgarejo Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Perú)
  • Juliza I. Alberto-Simeón Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Perú)
  • Cristofer J. Vasquez-Támara Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (Perú)

Palabras clave:

Armadura hiperestática, método de compatibilidad, método del Gradiente Máximo, método de Gauss-Seidel, fuerzas redundantes externas.

Resumen

Se compararon los métodos iterativos de gradiente máximo y el de Gauss Seidel para encontrar los valores de las fuerzas redundantes externas de una armadura hiperestática, la cual posee un grado de indeterminación externa igual a cinco. Para lograr esto se obtuvo el modelo matemático mediante el método de compatibilidad del análisis estructural; este modelo estuvo dado por un sistema de cinco ecuaciones lineales. La solución de este sistema de ecuaciones representa los valores de las fuerzas redundantes externas; para reducir los cálculos a fin de obtener dichos valores con un error aceptable, se ejecutaron los dos métodos iterativos, adoptando una tolerancia y un punto inicial en común para ambos métodos. Los resultados muestran que el método de Gauss Seidel es más eficaz que el método de gradiente máximo, debido a que el primero realiza menos iteraciones.

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Citas

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Publicado

2021-07-06

Cómo citar

Támara-Chávez, R. A., Roca-Muñoz, L. C., Ascencio-Melgarejo, M. J., Alberto-Simeón, J. I., & Vasquez-Támara, C. J. (2021). Análisis comparativo de los métodos de Máximo Gradiente y Gauss Seidel para la solución del sistema de ecuaciones de compatibilidad de una armadura hiperestática. Ciencia & Futuro, 11(2), 26–35. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/revistacyf/article/view/2078

Número

Sección

Ciencia Universitaria