Inclusion for a student with visual disability in High School Education
Keywords:
inclusion, visual disability, Teen, Higher Education.Abstract
A case study was presented in the city of Mexicali B.C., during the 2016-2017 school year, referring to an adolescent with visual disability who attends first and second semester of High School Education in the College of Scientific and Technological Studies campus Compuertas. During the intervention, it was oriented and collaborated in the indicated period with the staff and student. The instruments were applied: personal advice, interview and collaborative work with parents, talks with teachers and students on awareness and direct support within the classroom, having as an achievement the adaptation of the student in the school context, managing to approve the two semesters, and in teachers the application of curricular adjustments to the student, as well as the use of teaching materials.Downloads
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