Blackboard Platform skills of professors in the human sciences faculty of the autonomous university of lower California
Keywords:
llearning, on-line education, teaching, Blackboard platformAbstract
This paper presents the results of an investigation carried out during the first semester of 2012 to the university professors who work in the Human Sciences Faculty of the Autonomous University of Lower California, Mexicali, B.C in order to evaluate their expertise in Blackboard platform. A group of 30 professors was tested based on the stratified random sampling method. The professional skills of the professors and how they put it to practice in classes were also analyzed. The investigation results provides matters of interest for planning the integration of the Blackboard platform in universities in addition to training the professors for the pedagogical integration of the technologies of the information and the communication.Downloads
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