PROPOSAL FOR INDICATORS TO FAVOR THE EVALUATION PROCESS IN THE NURSING CAREER

Authors

  • Damarys Babastro Caboverde Filial de Ciencias Médicas, Moa, Holguín
  • Lindy Anella Castellanos Meléndez Hospital General, Moa, Holguín
  • Jorge Enrique Chacón Martínez Hospital General, Moa, Holguín
  • Yurina Oliveros Lobaina Hospital General, Moa, Holguín
  • Rosendo Lanfernal Breff Hospital General, Moa, Holguín

Keywords:

evaluation, teaching process, indicators

Abstract

The evident limitations during the evaluation process faced by the teachers of nursing at the the local branch of the university of Medical Sciences, in Moa, permitted the elaboration of a proposal of indicators which favored the evaluation process in the career. Theoretical and empirical methods for this purpose were used. The realization of socialization workshops and the verification of results during its application showed that it contributes to the improvement of evaluation of students learning , a harmonious and an adequate methodological sistematization of teachers preparedness in regards of learning evaluation was achieved, based upon the relation between the deepening of contentsdiversity required to manage the formation of professionals in nursing, and the potencials that variated contents may offer.

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Published

2024-12-09

How to Cite

Babastro Caboverde, D., Castellanos Meléndez, L. A., Chacón Martínez, J. E., Oliveros Lobaina, Y., & Lanfernal Breff, R. (2024). PROPOSAL FOR INDICATORS TO FAVOR THE EVALUATION PROCESS IN THE NURSING CAREER. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 9(2), 471–484. Retrieved from https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2667

Issue

Vol. 9 No. 2 (2024): julio-diciembre

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