ENVIRONMENTAL EDUCATION TOWARDS SOIL PROTECTION IN THE CONTEXT OF BASIC SECONDARY SCHOOL A NEW PERSPECTIVE
Keywords:
strategy, didactics, environmental education, Geography of CubaAbstract
A didactic strategy was designed to promote soil protection through environmental education within the subject Geography of Cuba on students at Mixed Center «Cira María García Reyes» municipality of Holguín. To this end, methods and techniques such as the historical-logical, analysis-synthesis, induction–deduction, scientific observation, surveys, interviews, and case study were applied. The proposed strategy enhances the teaching-learning process of the contents of the subject Geography of Cuba and enables teachers with didactic tools that foster student learning. Furthermore, it constitutes an instrument of vital importance for its implementation into educational practice.References
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