EXPERIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA CARRERA DE MEDICINA EN VENEZUELA

Autores/as

  • Karina Jiménez Rodríguez Hospital General Docente Dr. Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero
  • Yanibeiry Rodríguez Góngora Hospital General Docente Dr. Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero
  • Félix Andrés Reyes Sanamé Hospital General Docente Dr. Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero
  • Yoslainy Céspedes Cuenca Hospital General Docente Dr. Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero
  • Harold Michel Cala Jimenez Filial de Ciencias médicas Tamara Bunke Bider, Municipio Moa

Palabras clave:

Educación a distancia, Plan nacional universitario ANTICOVID, Educación médica

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo de corte pedagógico en la república bolivariana de Venezuela, con el objetivo describir el comportamiento de la educación a distancia durante la implementación del Plan nacional universitario ANTICOVID en la carrera de medicina que garantizó la prosecución del curso académico 2020. Para ello se emplearon los métodos análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción-deducción, revisión documental y análisis porcentual. Los resultados obtenidos tanto en retención como promoción escolar fueron favorables. Ello demuestra que los métodos aplicados en dicha modalidad pudieran combinarse con los empleados en la modalidad tradicional para alcanzar resultados docentes superiores y que son las carencias tecnológicas típicas de los países en vías de desarrollo, las que entorpecen el logro de resultados con índices más elevados. 

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Publicado

2021-04-22

Cómo citar

Jiménez Rodríguez, K., Rodríguez Góngora, Y., Reyes Sanamé, F. A., Céspedes Cuenca, Y., & Cala Jimenez, H. M. (2021). EXPERIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA CARRERA DE MEDICINA EN VENEZUELA. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 6(1), 133–141. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2059

Número

Vol. 6 Núm. 1: enero-junio

Sección

Ideas-Soluciones
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