SCHOOL HYGIENE IN THE SUBJECT ANATOMY AND PHYSIOLOGY II OF THE DEGREE IN PRIMARY EDUCATION
Keywords:
school hygiene, pedagogical training, teaching learning processAbstract
A study was carried out to identify the elements of the knowledge system of the subject Anatomy Physiology II that allows treatment of school hygiene. Theoretical methods such as historical-logical, analysis-synthesis and inductive-deductive methods were used to study the theoretical background on school hygiene in Cuban university pedagogical training; empirical methods such as observation and an unstructured interview with teachers of the subject to learn about their knowledge and treatment of school hygiene during the teaching-learning process in students. As a result, the elements of school hygiene that are addressed in the subject knowledge system are graphed, which facilitates the subsequent design of teaching materials.References
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