REALITY AND PERSPECTIVE OF ENGLISH LANGUAGE FOR PROFESSIONAL PURPOSES AT MOA UNIVERSITY
Keywords:
reading comprehension, communicative tasks, communicative skillsAbstract
The study is aim to favor the development of professional communication on students from Moa University. With this purpose, the following methods were used: hypothetical-deductive, analytical-synthetic and systemic structural-functional, as well as reviewing documents and interview, as empirical level techniques. The result conceives reading comprehension and communicative task as possible didactic procedures for the achievement of intended communicative purposes, based on the implementation of English curricular strategy. The study shows the existence of limiting in the teaching-learning process of English for professional purposes in careers at University of Moa, motivated by the use of didactic procedures that do not favor the communicative exchange in the different specific contexts of professional performance.References
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