Neuropsicología forense infantojuvenil
Palabras clave:
neuropsicólogo forense, alteración conductual, medicina legal.Resumen
Se abordó la participación del neuropsicólogo forense especializado en niños y adolescentes, en el ámbito jurídico realizando peritajes con el uso de los conocimientos de su disciplina. Se muestran además algunos casos ilustrativos. Se concluye que la participación del neuropsicólogo forense es de suma importancia cuando se requiere la opinión de un experto sobre la relación de la alteración cognitiva y/o conductual con un posible daño cerebral, con el objetivo de esclarecer la veracidad de este tipo de cuestiones en un ámbito legal.Descargas
Citas
ANDERSON, V.; CATROPPA, C.; MORSE, S.; HARITOU, F. & ROSENFELD, J. 2005. Functional plasticity or vulnerability after early brain injury? Pediatrics 116(6): 1374-1382. doi:10.1542/peds.2004-1728.
ARCH, M.; CARTIL, C. Y JARNE, A. 2010. El informe en neuropsicología forense y su defensa ante el tribunal. En Jarne y Aliaga (Comp.). Manual de neuropsicología forense. De la clínica a los tribunales. Herder Editorial, Barcelona.
BARON, I. S. Y MORGAN, J, E. 2012. Independent Neuropsychological Evaluation of Children in Medical Malpractice Cases. En Sherman y Brooks (Ed), Pediatric Forensic Neuropsychology. Oxford University Press.
GIOIA, G. A., VAUGHAN, C. G., Y ISQUITH, P. K. 2012. Independent Neuropsychological Evaluation of Children With Mild Traumatic Brain Injury. En Sherman y Brooks (Ed), Pediatric Forensic Neuropsychology. Oxford University Press.
HOM, J. 2003. Forensic Neuropsychology: Are we there yet? Archives of Clinical Neuropsychology 18(8): 827-845. Disponible en: https://doi.org/10.1016/s0887-6177(03)00076-3.
JARNE, A., ALIAGA, A., Y VILLASEÑOR, T. 2012. La neuropsicología forense como disciplina científica. En Jarne y Aliaga (Comp.), Manual de neuropsicología forense. De la clínica a los tribunales. Herder Editorial, Barcelona.
KASTEN, E.; BARBOSA, F.; KOSMIDIS, M. H.; PERSSON, B. A.; CONSTANTINOU, M.; BAKER, G. A.; LETTNER, S.; HOKKANEN, L.; PONCHEL, A.; MONDINI, S., JONSDOTTIR, M. K.; VARAKO, N.; NIKOLAI, T.; PRANCKEVICIENE, A.; HARPER, L. & HESSEN, E. 2021. European Clinical Neuropsychology: Role in Healthcare and Access to Neuropsychological Services. Healthcare (Basel, Switzerland) 9(6): 734. Disponible en: https://doi.org/10.3390/healthcare9060734.
Cámara de Diputados del Honorable Congreso de la Unión. 2020. Ley nacional del sistema integral de justicia penal para adolescentes. Disponible en: https://www.diutados.gob.mx.
MAX, J. E.; SCHACHAR, R. J. Y ORNSTEIN, T. J. 2012. Preinjury and Secondary Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder in Pediatric Traumatic Brain Injury Forensic Cases. En Sherman y Brooks (Ed), Pediatric Forensic. Oxford University Press.
MORALES-CAMACHO, W. J.; PLATA-ORTIZ, J. E.; PLATA-ORTIZ, S.; MACÍAS-CELIS, C.; CÁRDENAS-GUERRERO, Y. C.; NOCUA-ALARCÓN, L. X.; PEDROZO-DÍAZ, I. T. Y MILENA-NOGUERA, A. 2019. Trauma craneoencefálico en Pediatría: La importancia del abordaje y categorización del paciente pediátrico. Pediatría 52(3): 85-93. Disponible en: https://doi.org/10.14295/p.v52i3.121.
NARAD, M. E.; KENNELLY, M.; ZHANG, N.; WADE, S. L.; YEATES, K. O.; TAYLOR, H. G.; EPSTEIN, J. N. & KUROWSKI, B. G. 2018. Secondary Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents 5 to 10 Years After Traumatic Brain Injury. JAMA pediatrics 172(5): 437–443. Disponible en: https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2017.5746.
NARAD, M. E.; RIEMERSMA, J.; WADE, S. L.; SMITH-PAINE, J.; MORRISON, P.; TAYLOR, H. G.; YEATES, K. O. & KUROWSKI, B. G. 2020. Impact of Secondary ADHD on Long-Term Outcomes After Early Childhood Traumatic Brain Injury. The Journal of head trauma rehabilitation 35(3): 271–279. Disponible en: https://doi.org/10.1097/HTR.0000000000000550.
PUERTA LOPERA, I. C.; ARIAS, J. D. & PINO, J. A. 2009. La simulación de disfunción neurocognitiva en el campo de la neuropsicología forense. Aproximaciones teóricas. Psicología desde el Caribe (23): 1-20. Disponible en: http://bibliotecavirtualoducal.uc.cl:8081/handle/10819/155.
RANGEL, X. G. 2017. La edad de responsabilidad penal de los adolescentes en México: algunas reflexiones. Hechos y derechos 38. Disponible en: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/11139/13151.
REYNOLDS, C. R.; HAYS, J. R. & RYAN-ARREDONDO, K. 2001. When judges, laws, ethics, and rules of practice collide: A case study of assent and disclosure in assessment of a minor. Journal of forensic neuropsychology 2(1): 41-52. Disponible en: https://doi.org/10.1300/J151v02n01_04.
ROBIN, A. 2021. Forensic Neuropsychology. Journal of Forensic Psychology 6(5): 171.
SCHULTZ, I. Z.; SEPEHRY, A. A. & GREER, S. 2018. Beyond traumatic brain injury: advancing forensic neuropsychological assessment. Psychological Injury and Law 11(2): 105-107. Disponible en: https://doi.org/10.1007/s12207-018-9323-0.
SWEET, J. J. Y WESTERVELD, M. 2012. Pediatric Neuropsychology in Forensic Proceedings: Roles and Procedures in the Courtroom and Beyond. En Sherman y Brooks (Ed), Pediatric Forensic Neuropsychology. Oxford University Press.
YEATES, K. O. 2012. Independent Neuropsychological Evaluation of Children With Moderate to Severe Traumatic Brain Injury. En Sherman y Brooks (Ed), Pediatric Forensic Neuropsychology. Oxford University Press.
WYNKOOP, T. F. 2004. Neuropsychology of juvenile adjudicative competence. Journal of forensic neuropsychology 3(4): 45-65. Disponible en: https://doi.org/10.1300/J151v03n04_04.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional
La Revista Ciencia & Futuro es una revista de acceso abierto, todo el contenido está disponible gratuitamente sin cargo para el usuario o su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular los textos completos de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro fin lícito, sin pedir permiso previo al editor o al autor. Todo lo anterior, de acuerdo con la definición de BOAI de acceso abierto.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial permite que el beneficiario de la licencia tenga el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas para fines no comerciales siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés). Lo anterior debe realizarse siempre sobre el artículo ya publicado por Ciencia & Futuro.
Los autores mantienen el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.
A los editores se les otorgan derechos no exclusivos para publicar y distribuir.
