Didactic strategy to promote the development of environmental awareness in the eighth grade students of the Mixed Center 18 de Diciembre
Keywords:
Didactic strategy, environmental awareness, environmental educationAbstract
A didactic strategy was developed to promote the development of environmental awareness in the eighth grade students of the Mixed Center 18 de Dicimbre, through the potential offered by the Natural Sciences program and environmental problems. Theoretical methods were applied as: analytical-synthetic, inductive-deductive, modeling; As well as empirical ones: observation and pedagogical test. The strategy allows to develop, increase, promote and promote an environmental awareness in students to achieve responsible behavior and ethical principles consistent with the natural environment as demanded by the current times of accelerated economic development.Downloads
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