Environmental education in the professional pedagogical process of the subject General Chemistry
Keywords:
Subject General Chemistry, Technical and vocational education, environmental education.Abstract
The development of the environmental culture in the professional pedagogical process of the subject General Chemistry in the first year students of the specialty of Agronomy was analyzed. The background of the historical evolution of the professional pedagogical process of the subject in the first year of the Agronomy specialty of the José L. Tassende Muñecas Polytechnic Center and its impact on environmental culture, as well as the current state of environmental education And its relation with the specialty under study. During the study, methods of the theoretical level were used: historical-logical and analysis-synthesis.Downloads
References
LENIN, V. I. 1979: Cuadernos Filosóficos. Editora Política, La Habana, p. 165.
MC PHERSON, M.; HERNÁNDEZ, P.; FRANCO, M.; DÍAZ, R.; BAYÓN, P. & AMADOR, E. 2004: La Educación Ambiental en la formación de docentes. Pueblo y Educación, La Habana.
OSORIO, M. 2009: Sistema de ejercicios para el desarrollo de la Cultura Ambiental en los estudiantes de 7º grado de la ESBU: Elías Zaldiba Álvarez. Tesis de maestría. ISP “Blas Roca Calderío”.
TORRES, E. 1998: Educación ambiental: desarrollo histórico, logros y dificultades. Curso # 4. Pedagogía/01. MINED, La Habana.
VALDÉS, O. 1999: Estado de la introducción de la Educación Ambiental en Cuba (mimeografiado). ICCP, La Habana.
ZABALETA, P.; HERRERO, C. & PARTO, A. 1991: Respuesta educativa a la crisis ambiental. Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia, Madrid.
Published
How to Cite
Issue
Section
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional
La Revista Ciencia & Futuro es una revista de acceso abierto, todo el contenido está disponible gratuitamente sin cargo para el usuario o su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular los textos completos de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro fin lícito, sin pedir permiso previo al editor o al autor. Todo lo anterior, de acuerdo con la definición de BOAI de acceso abierto.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial permite que el beneficiario de la licencia tenga el derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar la obra y hacer obras derivadas para fines no comerciales siempre y cuando reconozca y cite la obra de la forma especificada por el autor o el licenciante. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés). Lo anterior debe realizarse siempre sobre el artículo ya publicado por Ciencia & Futuro.
Los autores mantienen el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.
A los editores se les otorgan derechos no exclusivos para publicar y distribuir.


