LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA RELACIÓN: UNIVERSIDAD-MUNDO LABORAL

Autores/as

  • Maria Lina Matos Gainza Universidad de Moa
  • Nurys Cervantes Hinojosa Universidad de Moa
  • Virgen María Montañez Planas Universidad de Moa
  • Roberto Carlos Vargas Hernández Universidad de Moa

Palabras clave:

Educación superior, orientación profesional, universidad-mundo laboral.

Resumen

Se presentó una estrategia pedagógica para la orientación profesional de los estudiantes de la Educación Superior desde la relación: universidad-mundo laboral. Los métodos fundamentales utilizados fueron: análisis-síntesis, inducción-deducción, análisis de fuentes y talleres de socialización. Se obtuvieron las limitaciones de carácter individual y general en la orientación profesional de estudiantes de carreras de Ciencias técnicas en la Educación Superior. La estrategia propuesta contribuye a la preparación de directivos y docentes universitarios vinculados con los directivos y tutores de las empresas e instituciones contratantes para el establecimiento de una favorable relación de ayuda a los estudiantes que facilite el desarrollo de adecuadas intenciones profesionales hacia su profesión. 

Citas

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Publicado

2021-03-23

Cómo citar

Matos Gainza, M. L., Cervantes Hinojosa, N., Montañez Planas, V. M., & Vargas Hernández, R. C. (2021). LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA RELACIÓN: UNIVERSIDAD-MUNDO LABORAL. Revista De Innovación Social Y Desarrollo, 5(2), 185–193. Recuperado a partir de https://revista.ismm.edu.cu/index.php/indes/article/view/2045

Número

Sección

Ideas-Soluciones

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