ESTRATEGIA PARA LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN EL PREUNIVERSITARIO DESDE LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-ESCUELA
Palabras clave:
Educación preuniversitaria, orientación profesional, relación universidad-escuela.Resumen
Se abordó la orientación profesional de los estudiantes de preuniversitario desde la relación universidad-escuela. Los métodos fundamentales utilizados en la investigación fueron: el análisis de documentos, la inducción-deducción, el análisis-síntesis y los talleres de socialización para valorar las transformaciones en los sujetos. Estos permitieron constatar que existen limitaciones en la orientación profesional como un proceso complejo que requiere de la interconexión coherente del sistema de influencias sociales y pedagógicas ejercidas por los agentes que intervienen en el proceso. Por ello, se propuso una estrategia para favorecer la orientación profesional, desde el sistema de influencias sociales y pedagógicas que emanan de la universidad y la escuela. Los resultados de su aplicación en la práctica corroboran la pertinencia de la propuesta, en la cual resulta significativo el papel rector de la escuela y el papel asesor de la institución universitaria en cada etapa de la estrategia.Citas
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