APPLICATION OF INTEGRAL CALCULUS IN PHYSICS LEARNING
Keywords:
integral calculus, didactic sequence, Mechanical Physics, meaningful learningAbstract
The study carried out in 2023, at the initial training of the Bachelor of Education degree, in the specialty of Physics of the Higher Institute of Educational Sciences of the Sumbe municipality, province of Cuanza Sul in Angola, allowed us to verify limitations in the teaching process -learning of Mechanical Physics. To solve this problem, a didactic sequence was designed to apply integral calculus in learning the contents of Mechanical Physics. Methods of the theoretical, empirical and mathematical statistical level were used: analysis-synthesis, inductive-deductive, systemic-structural-functional, the application of surveys, interviews, as well as the percentage analysis of data extracted from reports and other sources of information, allowed synthesize criteria, based on triangulation, characterized by methodological rigor and scientific objectivity. The implementation of the proposal allows us to verify significant transformations in student learning, related to the acquisition of knowledge and the development of skills in the application of the integration rules in the contents of Mechanical Physics.References
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