THE TUTORSHIP IN THE SPECIALTY OF INFIRMARY, FROM THE PERFORMANCE OF NURSES’ HEAD OF ROOM
Keywords:
comprehensive training, health, performance of head nurses, nursing educationAbstract
This research arises due to the need to address deficiencies identified at the "Guillermo Luis Fernández Hernández Baquero" Hospital in the municipality of Moa, province of Holguín, related to the tutoring process carried out by head nurses in the wards, which limits the preparation of students in the Bachelor of Nursing program. Therefore, a pedagogical strategy was proposed to enhance the tutoring process, based on the performance of the head nurses, to contribute to the training of nursing students. In the development of the research, theoretical, empirical, and statistical-mathematical methods were applied, such as analysis-synthesis, historical-logical, inductive-deductive reasoning, document review, interviews, and percentage analysis. The strategy presented represents a practical contribution and offers the staged actions required for its implementation. The results achievedReferences
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